La cour de l’école Mathilde-Ovize se métamorphose en un jardin urbain

L’essentiel en bref

• Le projet de végétalisation de la cour de l’école Mathilde-Ovize à Thizy-les-Bourgs a été inauguré le 6 février 2026, après plusieurs années de réflexion et de travaux.
• Initialement une cour bitumée et surchauffée, l’espace a été repensé pour offrir des zones diversifiées (copeaux, gazon, escalade, classes extérieures) et abrite désormais une quinzaine d’arbres supplémentaires.
• La particularité du projet réside dans sa démarche participative, incluant activement les enfants, les enseignants, les parents et les élus dès la phase de conception, sous la houlette d’un designer.
• Avec un coût total de 230 993 euros TTC, cette transformation vise à améliorer le bien-être des élèves en réduisant le stress et les accidents, et à offrir un cadre d’apprentissage plus stimulant et en phase avec les enjeux environnementaux.

Au cœur de Thizy-les-Bourgs, un vent de fraîcheur souffle sur l’éducation. La cour de l’école primaire Mathilde-Ovize, autrefois un vaste tapis de bitume, vient de renaître sous les traits d’un espace vert innovant, inauguré le 6 février dernier. Plus qu’une simple rénovation, il s’agit d’une refonte complète, pensée pour répondre aux défis climatiques et aux besoins fondamentaux des enfants en matière de jeu, de détente et d’apprentissage.

De l’Asphalte au Paysage : La Genèse d’une Transformation Verte

Le constat initial était sans appel. La cour de l’école Mathilde-Ovize souffrait d’un double déséquilibre : un manque criant d’espaces de détente et une chaleur insoutenable dès l’arrivée du printemps, se propageant inévitablement jusque dans les salles de classe. Une surface bitumée, agrémentée de seulement trois arbres, constituait l’unique cadre de récréation pour les écoliers. Cette problématique, identifiée et portée par l’équipe enseignante il y a déjà quelques années, a été le point de départ d’une réflexion ambitieuse.

« Initialement, la cour présentait une surface bitumée plantée de trois arbres », se souvient Frédéric Mayaud, le directeur de l’école. Face à cette réalité, la municipalité a été alertée, déclenchant un processus de concertation d’une rare intensité. L’objectif était clair : envisager une végétalisation complète de l’espace pour en faire un lieu plus propice à l’épanouissement des enfants et à la lutte contre les îlots de chaleur urbains.

Une Co-construction Inédite : L’Enfant au Cœur du Design

Ce qui distingue particulièrement le projet de Mathilde-Ovize, c’est son approche résolument participative. Loin d’être une simple décision descendante, la transformation a été le fruit d’une concertation approfondie entre toutes les parties prenantes. Le bureau d’étude, les enseignants, les parents d’élèves, les élus locaux et, surtout, les enfants eux-mêmes ont été invités à imaginer la cour idéale.

« Voici deux ans, un designer est venu pendant une semaine pour observer le comportement des enfants et estimer le besoin réel », explique Frédéric Mayaud. Cette immersion a été complétée par des ateliers créatifs menés dans toutes les classes, où les jeunes élèves ont pu exprimer leurs désirs, esquisser leurs rêves et définir leurs besoins. Le designer a analysé finement l’utilisation de l’espace par les enfants, identifiant des zones spontanément dédiées au temps calme, au sport, ou à l’exploration.

« Le même travail a été réalisé avec les adultes : enseignants, parents d’élèves élus au conseil d’école et les élus. Cela a débouché sur une étude de faisabilité chiffrée dans un esprit de pragmatisme, avec des coûts optimisés. »

Cette approche transversale a permis d’intégrer des perspectives variées et d’assurer que le projet final serait non seulement esthétiquement plaisant, mais surtout fonctionnel et pertinent pour ses principaux usagers. La faisabilité technique et financière a été étudiée avec rigueur, garantissant une mise en œuvre concrète et des coûts maîtrisés.

Un Écosystème Pédagogique et Ludique Diversifié

Le résultat de cette démarche collaborative est une cour métamorphosée en un véritable écosystème d’apprentissage et de jeu. L’espace, autrefois monolithique, est désormais intelligemment découpé en plusieurs zones distinctes, offrant une multitude d’expériences aux enfants. On y trouve ainsi :

• Une zone en copeaux de bois, idéale pour les jeux de construction et l’exploration sensorielle.
• Une surface engazonnée, agrémentée de mobilier d’extérieur et de cabanes, invitant à la détente et aux jeux imaginatifs.
• Un espace dédié aux activités physiques, avec des prises d’escalade sur une surface absorbante, conjuguant défi et sécurité.
• Une zone réservée aux classes en extérieur, permettant aux enseignants d’intégrer la nature directement dans leurs leçons.

Au-delà de ces aménagements majeurs, des détails viennent enrichir l’expérience : des alvéoles ont été posées sous le préau pour créer des coins lecture douillets, et surtout, une quinzaine d’arbres ont été plantés, transformant radicalement le microclimat de la cour. Cette diversification des espaces n’est pas anodine. Elle vise à créer un environnement moins anxiogène et moins accidentogène, où chaque enfant peut trouver sa place et s’adonner à des activités adaptées à son tempérament. Le calme et la sérénité sont des facteurs essentiels pour un bon apprentissage, et cette nouvelle cour y contribue grandement.

Isabelle Bayeron, maire déléguée de Marnand et en charge de la coordination des projets des écoles, a confirmé que la cour a été remise à disposition des enfants dès janvier 2026, à l’exception de la partie à engazonner, qui nécessite un peu plus de temps pour prendre racine.

Un Investissement pour l’Avenir et la Redéfinition de l’École

La transformation de la cour Mathilde-Ovize représente un investissement significatif pour la commune de Thizy-les-Bourgs, avec un coût financier global de 230 993 euros TTC. Les demandes de subventions sont actuellement en cours d’instruction, témoignant de l’engagement de la collectivité pour ce projet structurant.

Lors de l’inauguration, le maire, Ludovic Cherpin, a souligné la portée symbolique de cette réalisation. Il s’est félicité d’inaugurer, « au-delà d’une cour rénovée, une nouvelle manière de repenser l’école, l’enfance et notre rapport à l’environnement ». Cette phrase cristallise l’ambition d’une initiative qui dépasse largement le simple aménagement d’un espace. Elle incarne une vision moderne de l’éducation, où l’environnement physique de l’école est reconnu comme un levier essentiel pour le développement des enfants et leur sensibilisation aux enjeux écologiques.

Ce projet s’inscrit d’ailleurs dans une dynamique locale plus large de développement durable, où des initiatives comme la première ressourcerie de l’Ouest rhodanien à Thizy-les-Bourgs témoignent d’une volonté de repenser les modes de vie et la gestion des ressources.

La végétalisation de la cour de l’école Mathilde-Ovize n’est pas seulement une réponse à un problème de chaleur et de manque d’espace ; c’est une déclaration forte. Elle affirme la valeur d’une éducation en harmonie avec la nature, encourageant la créativité, la motricité et le bien-être émotionnel. En offrant un cadre de vie et d’apprentissage stimulant, inclusif et respectueux de l’environnement, Thizy-les-Bourgs prépare ses jeunes citoyens à un avenir où la connexion avec la nature sera plus que jamais essentielle.

Ce projet pionnier pourrait bien inspirer d’autres municipalités à travers la France, démontrant qu’avec une vision claire et une approche participative, il est possible de transformer nos espaces scolaires en des lieux d’épanouissement véritablement innovants.