L’école primaire de Thévalles se distingue par son enseignement bilingue et sa méthode innovante d’intégration de la langue étrangère dans divers domaines scolaires. Sous la direction de ses enseignants, l’établissement s’engage à offrir une éducation de qualité tout en favorisant l’inclusion de chaque élève, quels que soient ses besoins spécifiques.
Une pédagogie innovante : l’EMILE
À Thévalles, chaque enseignant, de la grande section au cours moyen deuxième année, participe à l’Enseignement de Matières par Intégration d’une Langue Étrangère (EMILE). Cette approche permet aux élèves d’apprendre des disciplines telles que :
En intégrant l’anglais dans l’enseignement de ces matières, les élèves développent leur maîtrise de la langue tout en s’engageant dans des activités pédagogiques variées et stimulantes.
L’inclusion scolaire au cœur des valeurs de l’école
L’école primaire de Thévalles accorde une grande importance à l’inclusion scolaire. Depuis plusieurs années, elle met en place des dispositifs adaptés pour accueillir les élèves ayant des besoins spécifiques. À cet égard, l’établissement dispose d’une Unité Localisée pour l‘Inclusion Scolaire (ULIS) qui se divise en deux groupes :
Ces dispositifs visent à créer un environnement d’apprentissage adapté et inclusif, permettant à chaque enfant de s’épanouir.
Visite des autorités éducatives
Récemment, Fabien Audy, Inspecteur d‘académie et directeur académique des services de l’éducation nationale de la Mayenne, accompagné de Nadège Baptista, Préfète de la Mayenne, a rendu visite à l’école. Cette rencontre a permis de mettre en lumière l’engagement des équipes éducatives et de découvrir les activités proposées aux élèves.
Le directeur d’école, Cyrille Guilmin, a présenté le déroulement des séances avant d’accompagner les visiteurs dans les différentes classes, où des leçons étaient dispensées en anglais par les professeurs, notamment Alexis Lemercier et Nolwenn Meneux.
Des cours pratiques et ludiques
Les activités proposées aux élèves de Thévalles visent à rendre l’apprentissage à la fois pratique et ludique. Par exemple, lors d’un cours de mathématiques, Emilie Porcher a proposé à ses élèves de moyenne section de maternelle de compter des coquillages dissimulés dans des petits sacs. Cette activité, en lien avec la mer, vise à encourager le comptage et la découverte de manière active et engageante.
Échanges enrichissants dans l’ULIS
Dans l’unité localisée d’inclusion scolaire, Fabien Audy a eu l’occasion d’échanger avec des élèves tels qu’Axel, Ousmane, Ismaël et Noa. Lors de ces discussions, ils ont partagé leurs expériences et pratiques spécifiques, telles que l’utilisation de :
Ces échanges permettent aux élèves de se sentir valorisés et de prendre part à la vie scolaire de manière active. La dynamique de l’école et l’implication des équipes éducatives contribuent à créer un environnement propice à l’apprentissage pour tous les élèves.
Une école dynamique avec des temps forts
Au-delà de la pédagogie innovante et de l’inclusion, l’école primaire de Thévalles se distingue également par ses temps forts tout au long de l’année. Par exemple, une journée dédiée à l’anglais et des classes de mobilité qui favorisent les échanges entre élèves. Ces événements renforcent non seulement l’apprentissage des langues, mais aussi la cohésion au sein de l’établissement.
Conclusion
L’école primaire bilingue de Thévalles représente un modèle d’éducation inclusive et dynamique. Grâce à ses méthodes pédagogiques innovantes, son engagement envers l’inclusion, et l’implication de ses équipes éducatives, elle parvient à offrir un environnement d’apprentissage enrichissant pour tous les élèves. Les visites des autorités éducatives mettent également en lumière l’importance de tels projets pour l’avenir de l’éducation dans la région. En intégrant la langue et en adaptant l’enseignement aux besoins de chacun, Thévalles se positionne comme un acteur de premier plan dans le domaine éducatif.
